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2008-07-14 | 未曾绽放的花-写给溺水身亡的学生
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鲜花的绽放和凋谢乃自然规律，人的生老病死也属不可避免，即便如此，我们也还是常常为生命的逝去遗憾和垂泪。
天灾难防，人祸难料。大家正沉浸在一批批莘莘学子刚刚放飞自己的梦想，等待大学录取通知书的兴奋和喜悦中之际，谁也不曾预料的事情突然间就发生了：所带年级两名学生不幸溺水身亡！昨天还活蹦乱跳的孩子，今天已然静静地、面无表情地躺在太平间那张冰冷的床上，他们，还在做着美丽的梦吗？这时候的梦飞到哪里了呢？已经全然没有了温度的双手，可否触摸到父母老师痛惜 的心和痛苦的泪？
走向水库的时候，是否想过老师们的再三叮咛？死神向你招手的时候，是否看到那狰狞的面目？记忆中那两张年轻朝气的面庞，怎么也无法和现在的苍白重合。
我不知道是不是有种虫子叫草猛，听说寿命极短，也没来得及查找关于它的资料，即便查到了又能怎样，况且我从来不信取名和生命的关系；果然如此的，我们干脆都叫什么张千岁刘万岁得了，古代的皇帝不是都喜欢臣民高呼万岁，但是又有几人长命不老呢？不是说吃了《西游记》里的唐僧肉可以不老吗，事实上连唐僧也没千秋万代啊。
我们常说要珍爱生命，我们姑且都能珍爱鸟儿、草儿的生命，可是对自己的生命怎么就如此轻易的放弃了呢？为了一次没有把握的好奇和舒坦，竟然就那么纵身一跃，便永远跃出了大家的视线和生活，跃出了阳光般灿烂的日子。傻孩子啊，还记得你去的前一天，老师还给你吃了一颗同事的喜糖么？将来的日子就象这颗糖一般的甜蜜啊，你怎么忍心还没体味就走！夏季的生命郁郁葱葱，生命力这般旺盛，而你，却永远的消失在地平线的尽头，用自己的生命把夕阳染红。
孩子啊，老师印象中的你，说话和表情虽是那么怯生生、羞答答，然而却传承了前辈遗留的文化传统，打起安塞腰鼓来虎虎生风，尽显陕北淳朴、豪爽的民风；你写的随笔、作文，总是那么激情而深刻，用妙笔生花实不为过。老师知道，你是外柔内刚的性情了。
你总爱说“走别人的路，让别人无路可走”的话，这是你的个性，可是呀，这次，你走了谁的路？别人没走的路，你为什么要走？难道你是要用自己的事实告诫众人，此路不通么？
再有两天就放暑假了，你就可以和家人一起快乐幸福地度过大约一个月时间了，准备跃身一跳的瞬间怎么不设想那种其乐融融令人艳羡的场景！
千言万语难诉衷情，只希望你们在那边继续你们的美梦，照顾好自己，去完成生前未竟的事情。
安息！
天灾难防，人祸难料。大家正沉浸在一批批莘莘学子刚刚放飞自己的梦想，等待大学录取通知书的兴奋和喜悦中之际，谁也不曾预料的事情突然间就发生了：所带年级两名学生不幸溺水身亡！昨天还活蹦乱跳的孩子，今天已然静静地、面无表情地躺在太平间那张冰冷的床上，他们，还在做着美丽的梦吗？这时候的梦飞到哪里了呢？已经全然没有了温度的双手，可否触摸到父母老师痛惜 的心和痛苦的泪？
走向水库的时候，是否想过老师们的再三叮咛？死神向你招手的时候，是否看到那狰狞的面目？记忆中那两张年轻朝气的面庞，怎么也无法和现在的苍白重合。
我不知道是不是有种虫子叫草猛，听说寿命极短，也没来得及查找关于它的资料，即便查到了又能怎样，况且我从来不信取名和生命的关系；果然如此的，我们干脆都叫什么张千岁刘万岁得了，古代的皇帝不是都喜欢臣民高呼万岁，但是又有几人长命不老呢？不是说吃了《西游记》里的唐僧肉可以不老吗，事实上连唐僧也没千秋万代啊。
我们常说要珍爱生命，我们姑且都能珍爱鸟儿、草儿的生命，可是对自己的生命怎么就如此轻易的放弃了呢？为了一次没有把握的好奇和舒坦，竟然就那么纵身一跃，便永远跃出了大家的视线和生活，跃出了阳光般灿烂的日子。傻孩子啊，还记得你去的前一天，老师还给你吃了一颗同事的喜糖么？将来的日子就象这颗糖一般的甜蜜啊，你怎么忍心还没体味就走！夏季的生命郁郁葱葱，生命力这般旺盛，而你，却永远的消失在地平线的尽头，用自己的生命把夕阳染红。
孩子啊，老师印象中的你，说话和表情虽是那么怯生生、羞答答，然而却传承了前辈遗留的文化传统，打起安塞腰鼓来虎虎生风，尽显陕北淳朴、豪爽的民风；你写的随笔、作文，总是那么激情而深刻，用妙笔生花实不为过。老师知道，你是外柔内刚的性情了。
你总爱说“走别人的路，让别人无路可走”的话，这是你的个性，可是呀，这次，你走了谁的路？别人没走的路，你为什么要走？难道你是要用自己的事实告诫众人，此路不通么？
再有两天就放暑假了，你就可以和家人一起快乐幸福地度过大约一个月时间了，准备跃身一跳的瞬间怎么不设想那种其乐融融令人艳羡的场景！
千言万语难诉衷情，只希望你们在那边继续你们的美梦，照顾好自己，去完成生前未竟的事情。
安息！
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